• Vie. Abr 16th, 2021

Como enseñar a sumar a niños de primer grado

📒 Cómo enseñar a sumar a grado 1

¿Estás cansado de buscar en Pinterest o en Google para encontrar juegos para niños que interactúen, que practiquen la suma y la resta? ¿Estás buscando lecciones interesantes e ideas de actividades que creen una buena comprensión de la suma y la resta y que sean divertidas? Entonces, ¡has llegado al lugar adecuado!
Aquí encontrarás un montón de consejos y técnicas de matemáticas en primaria para enseñar a sumar y restar. Las ideas aquí reunidas te ayudarán a llevar a tu aula o a tu casa actividades, juegos y centros para sumar y restar.
Un montón de conceptos de suma y resta cubren actividades, libros, unidades matemáticas (enlazadas en los recursos de abajo), y otras sugerencias de recursos (incluyendo uno GRATIS). Además, encontrarás materiales útiles y recomendaciones engañosas para la suma y la resta, ¡así como regalos que puedes utilizar hoy mismo! Para ti, este post está repleto de significado cuando enseñas.
Los niños deben familiarizarse regularmente con las técnicas y los ejercicios para sumar y restar. A lo largo del día, hay muchas formas de enseñar técnicas de suma y resta y de solucionar problemas. Esto no sólo tiene lugar en el aula del colegio. En nuestras circunstancias cotidianas, como un cuento en un libro, poner la mesa, guardar la ropa, etc., estas oportunidades pueden iniciarse a medida que se producen.

🍀 Cómo enseñar a sumar en el jardín de infancia

¿A qué edad empiezan los niños a sumar? Cuando tengan una sólida comprensión de los números y del conteo, los niños empezarán a aprender las operaciones de adición. Hay que avanzar a una velocidad relajada para el alumno cuando se le enseñan las habilidades matemáticas básicas, como la suma, asegurándose de que ha aprendido los números básicos y puede contar hasta al menos diez. A los 5 años, la mayoría de los niños están preparados para incorporar, pero a una edad más temprana pueden ser capaces de captar estos conceptos. Para saber cuándo están preparados para pasar del conteo al aprendizaje de operaciones adicionales, trabaje con su hijo en casa y practique las operaciones matemáticas.

✳ Cómo enseñar a sumar con actividades

Es normal que los niños pequeños necesiten un poco de ayuda con la lectura, la escritura y las matemáticas. La creciente presión de los exámenes y tareas estandarizadas y la mayor atención a los alumnos se observa en los primeros cursos. Por eso muchos padres y profesionales de la educación llaman al jardín de infancia “el nuevo primer grado”.
A los 6 años, con respuestas hasta el 10, muchos niños pueden hacer sumas y restas sencillas de números en su cabeza. Pueden abordar algunas cuestiones básicas de palabras matemáticas y entienden la noción de mitades, tercios y cuartos. Sin embargo, estas habilidades crecen a lo largo de los 6 y 7 años y su hijo puede entenderlas durante el primer grado en varios momentos.
¿El profesor se dirige a su hijo demasiado rápido? ¿Su hijo tiene ansiedad por los exámenes? ¿Tiene dificultades con un principio sencillo que afecta a todas las matemáticas que está aprendiendo, como la resta o las fracciones? ¿O podría tratarse de algo que no tiene nada que ver, como un trastorno de la vista que afecta a su capacidad para ver claramente la pizarra?

🦁 Estrategias de adición para 1er grado

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Por materiasMatemáticasProgramas para alumnos de primaria y secundaria, que abarcan desde la aritmética de los principiantes hasta la geometría, la oportunidad y los datos.AlfabetizaciónProgramas para alumnos de primaria y secundaria, que abarcan desde la fonética, las letras y los sonidos, hasta la etimología, la ortografía y la fonología.
Hace que la suma sea concreta y mucho más fácil de entender mediante el uso de manipulativos contables (objetos físicos). Es necesario utilizar una selección para que los alumnos empiecen a captar la noción independientemente de lo que se cuenta.
Hasta que se cambie a fichas, tapones de botellas o recortes de papel, contar con los dedos es el lugar más intuitivo para empezar. Si quiere integrar un movimiento, coloque a los alumnos en pequeños grupos y hágalos participar, el número total de participantes se suma una vez más para contar.

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