• Vie. Ene 21st, 2022

Fundaciones contra el bullying en mexico

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La iniciativa de Francia, México y Marruecos para la celebración de un día internacional afirma la necesidad de debatir realmente las causas profundas de la violencia y fomentar una cultura de respeto a los derechos de los estudiantes y de tolerancia cero a la violencia. Hace un llamamiento a los Estados miembros, a los socios de la ONU, a otras organizaciones internacionales y regionales relacionadas y a la sociedad civil, incluidas las ONG, los individuos y otras partes interesadas, para que contribuyan a la promoción, celebración y facilitación del Día Internacional.
Para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente el ODS 4, que pretende garantizar una educación inclusiva e igualitaria de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos, y el ODS 16, que pretende promover comunidades estables e inclusivas, es necesario abordar la violencia y el acoso escolar.
Las ramificaciones de la violencia y el acoso escolar, como el ciberacoso, son de gran alcance. Esto implica que los niños y jóvenes tienen dificultades para concentrarse en clase, se saltan las lecciones, evitan los eventos en la escuela, hacen novillos o abandonan completamente la escuela. Esto tiene un efecto perjudicial en el rendimiento académico y en las oportunidades de educación y empleo potenciales. Un ambiente de ansiedad, miedo e inseguridad es incompatible con el aprendizaje y el nivel de educación de todos los alumnos puede verse comprometido por entornos de aprendizaje peligrosos.

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Esto también es una noticia falsa. «La LR 10627 o Ley contra el acoso escolar NO permite a las personas solicitar el pago de 15.000 pesetas ni presentar una demanda contra quienes les llamen gordos o con sobrepeso», dijo Shielo Mendoza, responsable de relaciones públicas de Angara.
Pero los castigos para los acosadores van desde las advertencias por escrito hasta la expulsión de la escuela, según el estatuto, y son adjudicados por los directores. No se menciona que las víctimas sean compensadas económicamente.
Tonisito Umali, subsecretario de la Oficina de Enlace Legislativo, Servicio de Asociaciones Externas y Deportes Escolares, dijo a la AFP: «En la Ley de la República 10627 no hay ninguna disposición que establezca que las partes infractoras o la parte culpable puedan ser obligadas a pagar una indemnización civil por el incumplimiento de dicha ley o por quienes no la hayan cumplido».

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Sin embargo, por mucho que el movimiento nacional haya ganado tracción y el reconocimiento que merece, pocos se preocupan por la forma en que los medios de comunicación lo están llevando a cabo. Mónica Garza, bloguera de La Razón, dijo que el término «bullying» corre el riesgo de ser un «cajón de sastre conveniente, de moda y superficial en un país lleno de males sociales, donde el maltrato y el abuso de personas de todas las edades y leyes ha sido durante mucho tiempo rampante, a menudo por las autoridades o los cárteles de la droga».
Garza escribió que «México es un país violento que tolera la violencia». El bullying», dijo, «se ha convertido en la palabra del momento, indicando agresión de algún tipo, en la escuela o en el trabajo, y es hora de llamar a las cosas por su nombre. Asesinato no significa acoso. Eso es asesinato. Ataque no significa intimidación. Eso es una invasión…. En los colegios, muchos chicos violentos no son acosadores, son delincuentes en potencia.

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Casi uno de cada tres estudiantes ha sido intimidado al menos una vez en el último mes por sus compañeros en la escuela, y una proporción comparable se ha visto afectada por el abuso físico. En su mayor parte, el maltrato y el acoso escolar son cometidos por compañeros, pero en algunos casos por profesores y otros empleados de la escuela. En las escuelas de 67 países todavía se tolera el castigo corporal.
La violencia tiene importantes repercusiones negativas, incluso en el rendimiento académico, la salud mental y la calidad de vida en general. Los niños que son acosados regularmente tienen casi tres veces más probabilidades que los que no son acosados frecuentemente de sentirse como un extraño en la escuela y más del doble de probabilidades de faltar a la escuela. Su rendimiento escolar es peor que el de sus compañeros y, después de terminar la escuela secundaria, es mucho más probable que abandonen la educación formal.
«Esperemos que este primer Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar, incluido el Ciberacoso, sirva para concienciar a todo el mundo de la magnitud del problema y de la necesidad de ponerle fin lo antes posible. Como estudiantes, padres, miembros de la comunidad educativa y ciudadanos de a pie, todos tenemos un papel que desempeñar para poner fin a la violencia y el acoso en las escuelas.»

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