Preguntas sobre equidad de genero para adolescentes

Preguntas sobre equidad de genero para adolescentes

😙 Preguntas profundas sobre la igualdad

Esta página ofrecerá un resumen de la forma en que Australia está colaborando para promover la igualdad de género como objetivo transversal a través de los tres pilares de las Asociaciones para la Recuperación. Se destacarán los principales programas relacionados y los resúmenes de la programación y los documentos relacionados.
En 2015-16, Australia creó el Fondo de Equidad de Género para mejorar el trabajo del programa de ayuda en materia de igualdad de género y empoderamiento de las mujeres. El Fondo mantiene las inversiones emblemáticas que promueven la equidad de género en las regiones del Pacífico y del Sudeste Asiático, y apoya nuevas inversiones creativas, tanto dentro de los programas nacionales como a nivel internacional o regional, incluso a través de asociaciones con el sector privado y la sociedad civil. Desempeña un papel importante en la reconfiguración del programa de desarrollo de Australia para impulsar mejores productos y resultados para la igualdad de género.
Apoyo a la Iniciativa Conjunta de las Naciones Unidas para los Servicios Críticos en el Indo-Pacífico para garantizar que, durante y en la crisis, los servicios de primera línea sean capaces de reconocer y responder eficazmente a la violencia de género.

📓 Diferencia entre igualdad de género y equidad de género

GGE sostiene que la violencia generalizada contra las mujeres y las niñas de color conduce a la desigualdad racial y de género que está profundamente arraigada y debe ser discutida como una prioridad para la construcción de la paz y los derechos humanos. Una organización de creación de coaliciones y de empoderamiento de los jóvenes ubicada en Brooklyn, Nueva York, GGE sirve como catalizador para el cambio de nuestros jóvenes y comunidades de color más desfavorecidos para fortalecer las relaciones de género y raza y las condiciones socioeconómicas.
GGE adopta un doble enfoque de organización comunitaria y prestación de servicios para acabar con las barreras de la segregación y la desigualdad basadas en la opresión de género, etnia y clase. En el marco del Título IX de la Enmienda Educativa y sus 10 puntos, GGE moviliza a 600 niños y niñas de la ciudad de Nueva York con edades comprendidas entre los 8 y los 19 años, mujeres y hombres, para trabajar como comunidad en pro del cambio estructural de todas las redes de apoyo que conforman el crecimiento y el logro de las niñas y las mujeres. Al mismo tiempo, a través de programas e iniciativas, alimentamos el crecimiento óptimo de los niños, las mujeres y, finalmente, de toda la sociedad.

👍 Preguntas de debate sobre la igualdad de género

Ambos sexos siguen centrándose en los roles tradicionales de género en el sector educativo, que dirigen y reducen fuertemente sus opciones de escolarización, ocupación y conceptos de vida, reforzando así las normas masculinas en la sociedad, la relación desigual de poder entre los sexos, la segregación por sexos del mercado laboral, la distribución específica por sexos de las obligaciones familiares, la violencia contra niñas y mujeres
En este documento se formulan propuestas para un enfoque de la educación que tenga en cuenta el género. El objetivo principal es la equidad para todos los alumnos y estudiantes de la educación, pero también para el personal docente, el personal de investigación y la administración.

🌸 Cuestionario sobre la igualdad de género en la educación

Para una introducción a las preguntas seleccionadas del módulo básico, conviértase en Campeón de los Derechos de las NiñasEntre en la edición de prueba. Para acceder a los 6 módulos, y para mejorar, guardar y compartir su clasificación, inicie sesión o regístrese.
Las niñas siguen siendo la comunidad más desfavorecida del mundo. Se enfrentan a prejuicios y violencia simplemente por ser jóvenes y mujeres. Las niñas están expuestas a la violencia y a prácticas sesgadas de género durante su ciclo vital, se enfrentan a obstáculos para acceder a la educación y a percepciones que restringen sus opciones en la vida. En este módulo podrás conocer algunos de estos problemas y valorar los derechos y la situación de las niñas.
Todas las niñas tienen derecho a una educación formal sana y de calidad, al acceso a la formación permanente y a la posibilidad de adquirir las habilidades necesarias para conseguir un trabajo exitoso. Las niñas que reciben educación tienen más probabilidades de casarse más tarde y de tener menos hijos y más sanos. Es más probable que una niña educada aprenda nuevas habilidades, consiga mejores trabajos y gaste sus ingresos en enviar a sus hijos a la escuela.