• Vie. Abr 16th, 2021

Reflexiones sobre educacion

🔦 Importancia de la reflexión en la educación

La seguridad es algo que todos damos por sentado, especialmente si todo va bien en nuestras comunidades educativas. Me di cuenta del impacto que tiene la seguridad en la educación y el éxito de nuestros alumnos después de participar en este proyecto. Los padres nos confían a diario a sus maravillosos hijos, que están sedientos de conocimientos, y si se sienten seguros en el campus y en toda nuestra comunidad, prosperarán en conocimientos
“La escuela debe ser un lugar seguro o un refugio seguro para los alumnos.    Los adultos del edificio también deben sentirse igual de seguros.    Si todos los miembros de la comunidad escolar se sienten seguros, se puede impartir una enseñanza óptima y los alumnos pueden obtener los conocimientos que necesitan para un aprendizaje óptimo.” Rebecca Shultzz
Aprenda más sobre el Lamar Consolidated Independent School District, Texas Safe to Learn Community Pilot Project | About the Pilot Project | LCISD Pilot Project Team Leader
Los padres envían y dejan a sus hijos en nuestras escuelas con gran comodidad, nunca pensando que algún desastre natural o inhumano podría llegar a la puerta de la casa de la escuela de sus hijos. Sin embargo, hay una enorme responsabilidad puesta sobre nuestros hombros todos los días; mantener la seguridad de toda la comunidad escolar. Esta no es una tarea que se pueda reunir en solitario. Confío y espero que mis experiencias y mi viaje sean compartidos, “no reactivos”. Ada Rosario Dolch Principios para Directores – Liderando el camino hacia la seguridad en la escuela | Liderando el camino hacia la seguridad en la escuela | Reflexiones

👌 Por qué es importante la reflexión para los estudiantes

Cuando entramos en el aeropuerto de Bangalore a las cinco de la mañana, algunas personas llevaban máscaras. Los pocos cafés que había estaban cerrados y no había mucha gente. Era principios de febrero de este año.
Mientras Maggie iba a echar un vistazo para ver qué podía estar abierto, yo encontré un asiento. No tardé en darme cuenta de que un hombre mayor y con sobrepeso estaba sentado a unos cuantos asientos de mí; tenía paroxismos de tos. Sus toses salían directamente de sus pulmones mientras luchaba en lo más profundo para desalojar alguna secreción, y su rostro pasó rápidamente de blanco a morado. No hizo nada para dificultar nada
El mismo hombre vino dando tumbos por el pasillo cuando ya habíamos tomado nuestros asientos en el avión y tomó su asiento con un montón de resoplidos y gruñidos, entre dos jóvenes indios no muy lejos de donde estábamos sentados. Una vez que se hubo acomodado, procedió a entregarse a una sucesión de ataques de tos, para gran molestia de sus vecinos. Afortunadamente, se durmió la mayor parte del follolore poco después de que nos fuéramos.

🤤 Reflexión en la educación definición

Si toco una estufa caliente y me quemo la mano, inmediatamente aprendo que una mano quemada es el resultado de tocar una estufa caliente. Mi cerebro establece la conexión casi simultáneamente. No es necesario reflexionar porque la conexión “cocina caliente=quemadura” es algo que mi mente hace casi inmediatamente.
Del mismo modo, supongamos que estoy conduciendo con mal tiempo y que voy MUY RÁPIDO para las condiciones. He aprendido una lección sobre la conducción con mal tiempo si mi coche hace un trompo y me encuentro atrapado en una zanja. De nuevo, la conexión es casi instantánea.
Imaginemos que soy un estudiante de cuarto grado, distraído fuera de la ventana de mi clase por todo, desde la comida de la cafetería hasta el patio de recreo. Si suspendo un examen de matemáticas, ¿puedo decir por qué inmediatamente? La mayoría de los niños no son lo suficientemente conscientes de sí mismos ni maduros como para decirte por qué han suspendido en algo (o por qué se han metido en problemas en algunos casos). Cuanto más joven es el alumno, más difícil es.
Lo más probable es que, al no saber exactamente por qué he suspendido un examen, “Matemáticas = F” sea el único vínculo que hace mi cerebro. Dado que la mayoría de los niños realmente quieren tener éxito, los estudiantes también equiparan “F = fracaso” y “fracaso = malo”. No entienden que el fracaso forma parte del proceso de aprendizaje, en gran parte porque nosotros, como profesores, no permitimos a los alumnos volver a trabajar y aprender de los errores.

🔔 Importancia de la reflexión en la enseñanza

En cierto nivel, lo había sabido siempre, pero ahora se me hizo evidente de repente. Los estudiantes quieren ser transformados en lo más profundo, a veces fuera de su alcance consciente, y que sus vidas sean más útiles, productivas y poderosas. Añadí a mi declaración de misión personal el siguiente nuevo objetivo:
“Mi objetivo es ser una profesora maravillosamente inspiradora, siempre disponible para mis alumnos, y constantemente animándolos, apoyándolos y desafiándolos. Quiero ofrecer a mis alumnos una experiencia que les cambie la vida. Quiero que se me conozca por mi excelente capacidad de enseñanza y por implicar activamente a mis alumnos en su propio aprendizaje”.
Mi primer principio de enseñanza es que el profesor debe preocuparse profundamente por la clase y estar plenamente implicado en el aprendizaje de los alumnos. Llego pronto a clase para demostrar mi interés, respondo rápidamente a los correos electrónicos y a las llamadas telefónicas, y trato de dar una respuesta sustancial al trabajo de los alumnos. Me aprendo los nombres de mis alumnos desde el principio. A través de mis palabras y mi cuerpo, expreso deliberadamente mi pasión y entusiasmo

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