Descripcion de un grupo de primaria

💪 Trabajo en grupo: el trabajo en grupo en la escuela primaria

Una actividad en pequeño grupo es una forma de cambiar el ritmo de la clase. Sin embargo, ¿qué tipo de grupo pequeño utiliza? El tamaño de la clase, la cantidad de tiempo disponible, las características físicas del aula y la esencia de la tarea del grupo son factores que influyen. He aquí algunas opciones a tener en cuenta. Para obtener sugerencias de trabajo, consulte el consejo didáctico del Centro para la Excelencia Docente «El trabajo en grupo en el aula: Tareas en grupos pequeños».
Descripción detallada: Los alumnos de estos grupos participan en conversaciones breves e informales, a menudo en respuesta a una frase o pregunta específica. Pida a los alumnos que se dirijan a 1-3 vecinos en un momento de transición de la clase para abordar cualquier problema de comprensión que tengan, responder a una pregunta preparada, describir u ofrecer ejemplos de conceptos clave o especular sobre lo que ocurrirá a continuación en la clase. Los mejores debates son aquellos en los que los alumnos opinan sobre los méritos relativos, la importancia o la utilidad de un aspecto concreto de la clase (Brookfield y Preskill, 1999). «¿Cuál es el argumento más controvertido que has escuchado hasta ahora en la conferencia de hoy?» o «¿Cuál es la conclusión más infundada que has escuchado hasta ahora en la conferencia de hoy?» son ejemplos de preguntas. Reagrupe la clase para realizar un debate general en el que los alumnos intercambien ideas o cuestiones que hayan surgido en sus subgrupos. Observaciones: Este enfoque es muy adaptable: puede utilizarse en clases de cualquier tamaño y en la mayoría de las clases, incluso en las más formales. Piense en cómo reclamar la atención de un grupo numeroso: encender y apagar las luces es una herramienta fácil pero poderosa.

👩 Mejorar la escritura en la escuela primaria con rm compare: un colegio

La escuela primaria bilingüe de SIS Swiss International School es un colegio privado de jornada completa. Ofrece a los niños desde los seis años una experiencia de aprendizaje bilingüe estimulante en una cultura internacional.
En general, cada clase cuenta con un profesor de habla alemana y otro de habla inglesa que se alternan las tareas de enseñanza en cantidades aproximadamente iguales. Las matemáticas y las ciencias sociales se imparten en ambos idiomas, lo que garantiza que los niños aprendan un vocabulario variado.
El plan de estudios del SIS se basa en el plan de estudios del Estado federal alemán. La escuela primaria del SIS da prioridad a la adquisición de conocimientos de alemán e inglés. Por ello, el SIS ha desarrollado su propio plan de estudios bilingüe de lectura y escritura. Los niños aprenden estrategias de aprendizaje e investigación además del material aprendido en las clases, lo que les permite adquirir conocimientos de forma individual y reflexionar sobre su éxito.
Las actividades y las lecciones se organizan en un horario de jornada completa con tiempo para estudiar, jugar y hacer descansos; esto ofrece excelentes oportunidades para el aprendizaje social y el desarrollo de la personalidad de los niños. Compartir, probarse a sí mismos, comer y jugar juntos: todas estas actividades ayudan a los niños a desarrollar la confianza en sí mismos, la empatía y el sentido de la obligación.

📓 Razonamiento cívico en línea en el aula

Si quieres seguir esta carrera vital, te encargarás de crear planes de lecciones e instruir a los alumnos de acuerdo con el plan de estudios nacional. Como profesor de primaria no sólo impartirás una o dos asignaturas básicas, sino que deberás impartir una gran variedad de lecciones sobre diversos temas.
Como profesor de primaria, podrá enseñar eficazmente cualquier campo del plan de estudios, desde las matemáticas y el inglés hasta la música y la educación física, independientemente del grupo de edad o el nivel académico de sus alumnos. Para inspirar a los alumnos a participar activamente en las actividades del aula y mejorar sus habilidades cognitivas, numéricas y de pensamiento verbal, puede utilizar métodos de enseñanza innovadores, interactivos y atractivos.
Actuar con niños pequeños en el aula no es el único aspecto de la enseñanza. Con frecuencia tendrá que asistir a reuniones con otros miembros del personal docente, redactar trabajos, participar en cursos de formación continua y reunirse con los padres de los alumnos en las veladas de padres para hablar del progreso académico de sus hijos.

📢 Diez consejos para enseñar a un grupo reducido de primaria

El sistema educativo alemán difiere en varios aspectos del de otras naciones, pero genera alumnos de alto rendimiento. La gran mayoría de los alumnos alemanes asisten a escuelas públicas. Los hijos de auténticos expatriados tienen acceso a todo el sistema educativo alemán, incluidas las universidades. La pega, por supuesto, es que las clases se imparten en alemán, lo que está bien para los principiantes, pero se hace más difícil a medida que los niños crecen. Sin embargo, hay varias escuelas privadas. A pesar de que la educación es una característica de los estados federados, y de que hay variaciones de uno a otro, se pueden hacer ciertas generalizaciones.
El jardín de infancia está abierto a los niños de tres a seis años. Después, hay que escolarizarlos durante nueve o diez años. Los niños asisten a la escuela primaria (Grundschule) del primer al cuarto curso, donde aprenden las mismas materias. (En los estados alemanes de Berlín y Bradenburgo, la Grundschule continúa hasta el sexto curso).
Después del cuarto curso, los alumnos pasan a uno de los tres tipos de escuelas secundarias: Hauptschule, Realschule o Gymnasium, tras dos años de orientación o formación en los que se les divide en función de su capacidad académica y de los deseos de sus familias. El éxito académico, la confianza en sí mismo y la capacidad de desenvolverse de forma independiente son factores que los profesores de la Grundschule tienen en cuenta a la hora de recomendar a sus alumnos a un centro concreto (con la excepción de Berlín y Brandeburgo, este periodo de orientación se utiliza en todos los programas de secundaria). Sin embargo, en la mayoría de los estados, los padres tienen la última palabra sobre la escuela a la que asiste su hijo después de cuarto (o sexto) grado.