• Vie. Oct 15th, 2021

Imagenes de una maestra dando clases

😽 Fotos de los profesores en el aula

Espero escribir un blog en un lapso de cinco días sobre la investigación y la historia detrás del concepto de la enseñanza con fotografías. Es realmente muy emocionante, y este mes estamos preparando el lanzamiento de tres herramientas Habitudes®. Ayer dimos un vistazo rápido a la historia y a cómo las culturas involucraron a su gente con fotografías. La segunda parte está abajo.
Se han hecho importantes progresos en nuestra comprensión del cerebro humano desde el comienzo del siglo XXI. Las investigaciones de los neurocientíficos nos ayudan ahora a entender la posición de los hemisferios derecho e izquierdo, cómo los hombres crecen más lentamente en la pubertad que las mujeres, el significado de la corteza prefrontal, y lo que nos permite recordar y olvidar ideas. La importancia de las imágenes en nuestros pensamientos y comportamientos es enseñada por algunos de los más profundos descubrimientos. Estas experiencias que ahora poseemos deberían inspirar a los líderes y educadores en su comunicación para usar imágenes y metáforas.
El 65 por ciento de la población humana son aprendices visuales, según Mind Resources. Eso es dos de cada tres individuos con los que se va a asociar hoy en día. Un porcentaje aún mayor de personas piensan que necesitan videos. Si tuviera que decirle a una multitud de oyentes la palabra «elefante», la mayoría imaginaría un enorme animal gris, no las letras «E-L-E-P-H-A-N-T». Alrededor de nueve de cada diez cerebros funcionan de esta manera. Esto es un recordatorio rápido de que la gente usa las imágenes para pensar. Así que si es para penetrar en nuestro correo, así es como necesitamos comunicarnos. La enseñanza como esta es orgánica. Aristóteles lo dijo mejor: «Sin una imagen, el alma no piensa».

🔵 Imagenes de una maestra dando clases 2020

Como el uso justo, no es una excepción versátil – sólo se aplica a los profesores, y sólo en casos especiales. Pero tampoco es para nada impredecible – no hay que especular sobre los problemas de daños en el mercado, o cuánto es una suma relativamente pequeña. Aprenda sobre la Excepción para el uso en el aula.
Nota: la Exención por Uso del Aula no incluye las clases en línea y a distancia – sólo se aplica cuando los estudiantes y los profesores están físicamente presentes en el mismo espacio. Es posible que pueda mostrar artículos para sus alumnos, pero en términos de uso justo, es posible que tenga que pensarlo.
A menudo, los usos que suenan algo similares al consumidor son tratados de forma diferente por la legislación – por ejemplo, la excepción de uso en el aula puede permitir mostrar una imagen en una clase presencial sin ánimo de lucro, pero no se permite tan explícitamente mostrar la misma imagen en un entorno de enseñanza muy similar que no sea realmente un aula. Por lo tanto, puede ser aceptable mostrar fotografías en la formación en línea, en conferencias, en reuniones escolares, etc., pero hay que pensar en el uso justo.

🤝 Imagenes de una maestra dando clases online

Las fotos visuales, que ofrecen ventanas al pasado, son importantes recursos de enseñanza y aprendizaje. Necesitamos enseñar a los niños habilidades visuales, y eso implica tratar las imágenes como fuentes de información. Por derecho propio, las imágenes pueden ser leídas como textos, no como meros ejemplos. Aunque los niños, especialmente en la televisión, están rodeados de imágenes visuales, a menudo no pueden comentar o recordar lo que han visto – no se han involucrado en las imágenes, no las han «leído». Necesitan buscar profundamente eso, entrar en la imagen con imaginación, preguntar, hacer hipótesis.
En el centro de una hoja de papel, colocar una fotocopia de la imagen. Escriba tres cosas que nos dice y tres preguntas que quiere hacer sobre ella. O bien, enumere todas las emociones que esta imagen despierta en usted. O bien, enumera los colores, las personas, los objetos, etc.

🙌 Imagenes de una maestra dando clases del momento

Aunque la raíz de este adagio común es incierta, una cosa está clara: puede ser increíblemente beneficioso usar imágenes de los estudiantes de inglés (ELL) para ayudarles a entender incluso más de mil palabras y cómo usarlas.
Uno de nuestros favoritos es el Modelo Inductivo de Palabra de Imagen (PWIM). Los estudiantes primero hacen una lluvia de ideas de veinte palabras relevantes para una imagen en ella, luego colocan esas palabras en categorías y agregan otras nuevas que se ajustan a esas categorías. Primero, completan una tarea de «encubrimiento» (o llenado de espacios en blanco) con frases sobre la imagen que luego llevan a sus propias categorías. Convierten este tipo de frases en párrafos, y luego organizan los párrafos en ensayos. Finalmente, se elige un título.
En comparación con el enfoque deductivo, el PWIM utiliza un proceso inductivo (en el que los estudiantes buscan tendencias y las utilizan para definir sus significados y significados más amplios) (donde se dan significados o reglas, y los estudiantes tienen que aplicarlas después). Aprovecha la conciencia previa y las indicaciones visuales de los estudiantes y se basa en el principal poder del aprendizaje inductivo, la tendencia innata del cerebro a buscar y recordar patrones.

Esta web utiliza cookies propias para su correcto funcionamiento. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. Más información
Privacidad