• Vie. Oct 15th, 2021

Reglas de convivencia para niños de preescolar

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La Ley de Educación de 2006 es la ley fundamental que regula la prestación de la enseñanza preescolar en el sistema educativo español. En este proceso educativo, la Ley de Mejora del Nivel Educativo de 2013, que modifica la Ley de Educación, no ha supuesto ningún cambio.
Las Comunidades Autónomas son responsables de supervisar los objetivos, las capacidades, los contenidos y las normas de evaluación del plan de estudios básico, así como la organización y las especificaciones que deben seguir los centros educativos en el primer ciclo. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte es responsable del segundo ciclo, y las Comunidades Autónomas están ultimando su legislación para sus respectivas regiones.
El objetivo de la educación preescolar es contribuir, en estrecha colaboración con las familias, al crecimiento físico, mental, social e intelectual de los niños. El desarrollo emocional, el movimiento y control del cuerpo, la comunicación y el habla verbal, las pautas básicas de convivencia y las relaciones sociales, así como el descubrimiento de las características físicas y sociales del mundo deben ser objeto de una atención gradual en los dos ciclos del nivel. También debe promover la creación de una imagen positiva y saludable de sí mismo y la adquisición de autonomía personal.

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Promover la paz fue una gran parte de la carrera de la Dra. Montessori. «Evitar la guerra es el trabajo de los políticos; establecer la paz es el trabajo de la educación» es una de sus citas más populares. Ella sintió que era increíblemente importante en su época; hoy podría ser más importante que nunca.
1. Empiece con sus estudiantes describiendo la palabra «paz». Debería preguntar a los niños qué piensan que significa; es probable que sus respuestas sean realmente esclarecedoras. También les sorprende saber que hay muchas áreas en las que se puede encontrar la armonía. No sólo se refieren a la «paz mundial». En la creación de una atmósfera pacífica, dondequiera que estén, pueden tener un lado.
La paz puede parecer un poco diferente para todos. No significa, para mí, la ausencia de confrontación. Ese sería el mundo idealizado en el que ninguno de nosotros vive. En su lugar, es aprender a tratar con el conflicto de una manera que no ponga los derechos, deseos o necesidades de una persona por encima de la otra. Es aprender habilidades de resolución de conflictos que enfatizan el respeto por el individuo y la comunidad.

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Las leyes de familia ayudan a establecer un sistema. Una regla familiar es una declaración específica y explícita sobre los comportamientos esperados de su hijo. Cuando hay continuidad, previsibilidad y seguimiento, las reglas funcionan mejor.
Las reglas familiares ayudan a los niños a darse cuenta de qué acciones están bien y cuáles no. A medida que los niños crecen, van a estar en posiciones en las que necesitan obedecer las pautas. En casa, seguir las reglas ayudará a los niños a aprender a obedecer las reglas en otros lugares. Romper las reglas y empujar los límites es común para los niños. El seguimiento constante con consecuencias ayuda al niño a comprender bien el significado de las reglas cuando éstas se violan. Recuerde, a menudo los niños pequeños violan las leyes porque en realidad las olvidan. Dado que los niños desafían los límites, no todas las leyes violadas ocurren. Pero, no importa cuál sea la excusa para romper la ley, nuestras soluciones deben ser las mismas.
Todos necesitan conocer, entender y obedecer las reglas para que las reglas familiares funcionen bien. Los niños no deben recibir señales contradictorias sobre lo que está bien o no está bien al hacer esto. Por ejemplo, sabes que el tiempo de pantalla para los niños pequeños debe ser mínimo, y quieres que la hora de la cena sea un tiempo familiar, así que estableces una regla familiar que no se permiten pantallas durante la hora de la cena. Su hijo puede sentirse desconcertado si otro cuidador revisa su teléfono durante la cena. Las acciones de su hijo serían s […]

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