Ejemplos de diagnostico en educacion fisica

😁 Tipos de evaluación en educación física

Muy bien, ya casi hemos terminado nuestra gran aventura. Nos sentimos cómodos preparando una lección en educación física e incluso instruyendo la lección, pero ¿cómo medimos los logros de los estudiantes en educación física? A lo largo de los años, esta cuestión ha sido muy discutida, y los educadores se han preguntado: «¿Podemos incluso calificar las capacidades deportivas de los alumnos?» La respuesta es sí. Los educadores deben esperar, como en cualquier asignatura de la escuela, que haya una gran variedad de habilidades, pero todos los alumnos deben aprender a participar. Las habilidades de movimiento fundamentales pueden dividirse y enseñarse de forma muy básica, por lo que también pueden evaluarse de forma sencilla. Para que los profesores se sientan cómodos con la evaluación, existen muchas herramientas y ayudas. En esta sección hablaremos de varios métodos de evaluación, así como de una serie de recursos disponibles para ayudar a los profesores a evaluar la educación física.
Hay tres tipos de pruebas, como en cualquier asignatura del aula, que pueden utilizarse para evaluar el rendimiento de los alumnos en educación física. Estas tres evaluaciones han sido identificadas por Bridget Webster, tutora de 5º/6º grado en la Junta Católica de Waterloo.

💫 Ejemplo de prueba diagnóstica en educación

Un profesional de la medicina examina a un paciente en busca de posibles signos o síntomas de una enfermedad durante una prueba física, un examen médico o una exploración clínica. Suele consistir en una serie de preguntas sobre el historial médico del paciente, acompañadas de una evaluación basada en los síntomas identificados. La historia clínica y el examen físico ayudan conjuntamente a evaluar un diagnóstico y a formular el plan de tratamiento. A continuación, estos datos pasan a formar parte de la historia clínica.
En general, el término no pretende incluir las visitas para el control de los recién nacidos, las pruebas de Papanicolaou para el cáncer de cuello uterino o las visitas rutinarias para personas con ciertas condiciones médicas crónicas (por ejemplo, la diabetes).2] El reconocimiento médico general suele incluir una historia clínica, una exploración física (breve o completa) y, en ocasiones, pruebas de laboratorio. La ecografía y la mamografía permiten realizar exámenes más sofisticados.
Aunque los reconocimientos médicos anuales son una práctica habitual en varios países, la necesidad de una aclaración no especificada está poco respaldada por la evidencia científica en la mayoría de la población. Un metaestudio de la Colaboración Cochrane descubrió que los exámenes físicos anuales rutinarios no reducen sustancialmente el riesgo de enfermedad o muerte y, por otra parte, pueden conducir a un sobrediagnóstico y a un sobretratamiento; sin embargo, este artículo no sugiere que no sea vital estar en contacto frecuente con un médico, simplemente que un examen físico real podría no ser necesario .4]

🌹 Tipos de evaluación en educación física

Las pruebas de diagnóstico pueden, como hemos descubierto, ser una herramienta valiosa en el entorno del aula. Sin embargo, éste no es el único escenario en el que las evaluaciones de diagnóstico pueden ser útiles. Pensemos en un entrenador de fútbol que dirige un equipo de fútbol para jóvenes. El entrenador de fútbol encontrará útil al principio de la temporada realizar una evaluación de diagnóstico para entender mejor el nivel de habilidad de cada jugador. Del mismo modo, para entender las habilidades de los actores, el productor de una obra teatral encontrará útil realizar una evaluación de diagnóstico antes de comenzar la producción.
Si conoces lo que se beneficiará del uso de un examen de diagnóstico, considera una asignatura escolar, un deporte o una forma de arte. Construya una evaluación de diagnóstico que crea que sería útil, explique los componentes de la evaluación de diagnóstico y explique por qué sería útil. Utiliza las preguntas que aparecen a continuación como referencia.
Tenga en cuenta lo que ha aprendido sobre el diagnóstico de las organizaciones y el proceso de diagnóstico para el trabajo de su proyecto de curso de esta semana. Utilice la información para completar el primer hito del curso del proyecto

🤝 Ejemplo de prueba de diagnóstico

¿Cómo vas a saber lo bien que van tus alumnos? Para poder seguir su progreso, es crucial dedicar tiempo periódicamente, de modo que pueda cambiar la instrucción según sea necesario y ayudar a garantizar que ningún estudiante se quede atrás.
A medida que los alumnos avanzan desde el jardín de infancia hasta el tercer grado, deben establecerse gradualmente las habilidades que necesitan para convertirse en lectores competentes. Los alumnos deben aprender y luego dominar sus habilidades fundamentales mientras mejoran progresivamente la capacidad de comprensión y crítica de textos cada vez más complejos (por ejemplo, la decodificación de palabras individuales).
Para convertirse en buenos lectores, los Estándares Estatales Básicos Comunes, que han sido implementados (o adaptados) por la mayoría de los estados, definen lo que los estudiantes deben saber al final de cada grado (K-3). Aquí se puede encontrar una colección de mapas grado por grado, basados en los estándares, que proporcionan un valioso punto de referencia para las habilidades que todos sus estudiantes pueden dominar, preferiblemente.
Al comienzo del año escolar, se realizan pruebas de detección a todos los alumnos para decidir qué alumnos corren el riesgo de tener dificultades en la lectura. No se utilizan para reconocer lagunas de capacidad concretas, sino que ayudan a identificar a los niños que necesitan pruebas de diagnóstico, así como a los que pueden necesitar una intervención adicional. Debería ser razonablemente sencillo y fácil realizar pruebas de detección. Las medidas basadas en el currículo constituyen una forma de evaluación de cribado útil (CBM). Algunos ejemplos son Next o Aimsweb de DIBELS.