• Mié. Nov 24th, 2021

Frases de tecnologia en la educacion

🤙 Aprender inglés con vídeo – tecnología para hablar en inglés

Una estrategia eVoc es una estrategia electrónica o basada en la tecnología que los profesores pueden utilizar para ayudar a los alumnos a mejorar su vocabulario y su interés por las palabras. Utilizamos la palabra eVoc para subrayar que las técnicas dependen de herramientas y recursos digitales, así como para indicar la capacidad de aprendizaje que se puede evocar cuando se utilizan la tecnología y los medios de comunicación en el aula.
Tenemos que utilizar los recursos que la tecnología del siglo XXI nos proporciona como alfabetizadores (Asociación Internacional de Lectura, 2009). En Estados Unidos, casi todas las escuelas tienen acceso a Internet (Wells y Lewis, 2006). Con la mayor disponibilidad de dispositivos móviles de bajo coste y la incorporación de la tecnología en la reforma educativa por parte del Departamento de Educación de los Estados Unidos, deberíamos esperar que el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) mejore en 2010. (Plan Nacional de Tecnología Educativa, 2010).
Si bien la omnipresencia de las TIC en todos los aspectos de la vida del siglo XXI es bien conocida, está menos claro cómo los profesores pueden incorporar eficazmente la tecnología en la enseñanza de la alfabetización, especialmente en la enseñanza del vocabulario. Si queremos desarrollar los estándares de alfabetización avanzados necesarios para tener éxito en la escuela y más allá, primero debemos mejorar el vocabulario de los estudiantes (Biancarosa & Snow, 2006; Graves & Watts-Taffe, 2008). Los profesores suelen buscar asesoramiento sobre métodos de instrucción, técnicas y contenidos en el ámbito del vocabulario (Berne & Blachowicz, 2008). Estamos de acuerdo en que la mayoría de los centros educativos disponen de recursos y medios interactivos que los profesores pueden utilizar ahora mismo para mejorar el aprendizaje del vocabulario, herramientas que atraen a los alumnos y proporcionan andamios y contextos para aprender con y sobre las palabras de forma más eficaz.

🤐 Enseñar con lo digital: utilizar las herramientas digitales para enriquecer a los alumnos

La tecnología es hoy en día una industria floreciente de productos emocionantes y creativos, así como de nuevas oportunidades de aprendizaje. ¿Te sientes inspirado para crear algo diferente en esta era de la tecnología, que es a la vez un gran usuario de nuestro tiempo y una experiencia emocionante en nuestro mundo?
«Algunas empresas han decidido reducir su tamaño, y puede que esa haya sido la mejor decisión para ellas. Nosotros tomamos un camino diferente. Creíamos que los clientes seguirían abriendo sus carteras si seguíamos poniendo delante de ellos productos excelentes».
«Por los pensadores innovadores. Los marginados. Los insurgentes. Son los alborotadores. Los agujeros cuadrados tienen clavijas redondas. Los que tienen una visión particular de la vida. No les gusta seguir las leyes. También se despreocupan del statu quo. Puedes citarlos, criticarlos, alabarlos o condenarlos. Ignorarlos es probablemente lo único que no puedes hacer. Y alteran la situación. Impulsan la civilización hacia adelante. Mientras que otros pueden considerarlos una locura, nosotros vemos una genialidad. Porque los que están tan locos como para creer que pueden cambiar el mundo son los que triunfan».

😇 La tecnología en el aula

5) «No se trata de la tecnología; se trata de intercambiar conocimientos e ideas, interactuar eficazmente, formar grupos de aprendizaje e inculcar una cultura profesional en las escuelas». Todas estas son las principales responsabilidades de los líderes educativos». Marion Ginapolis es una escritora que vive en Nueva York.
6) «La educación está cambiando como consecuencia de los efectos de Internet. No podemos guiar a nuestros alumnos de la misma manera en que fuimos instruidos. Se requiere un cambio para involucrar a los estudiantes en la educación, no en el plan de estudios que somos responsables de enseñar». April Chamberlain es una escritora que vive en Nueva York.
8) «Necesitamos la tecnología en todas las aulas y en las manos de todos los estudiantes y profesores porque es el lápiz y el papel de nuestro tiempo, y es el prisma a través del cual vemos gran parte de nuestro mundo». – Warlick, David
9) «Cuando hablamos de la pedagogía del siglo XXI, tenemos que pensar en muchas cosas: las prioridades educativas, el plan de estudios, los métodos de evaluación, la infraestructura tecnológica y cómo el liderazgo y la política nos ayudarán a alcanzar nuestros objetivos educativos.»
– Chris Dede, de la Universidad de Harvard

👏 Vocabulario tecnológico: lista útil de artilugios tecnológicos en

Los estudiantes «piensan en los procesos y la información relacionados con la tecnología» en la educación tecnológica, que es el estudio de la tecnología.

👌 Lección de inglés – palabras para hablar de tecnología

[1] Es un campo de investigación que examina cómo los seres humanos pueden manipular materiales y recursos para formar y alterar el mundo físico para adaptarlo a sus necesidades. Aborda la brecha entre la adopción generalizada y la falta de comprensión de los componentes tecnológicos de los sistemas en uso y cómo repararlos. [dos] Esta nueva disciplina pretende mejorar los conocimientos científicos y técnicos generales de los estudiantes[3], así como su tecnicidad (véase https://en.wikipedia.org/wiki/technacy).
Es importante distinguir entre educación tecnológica y tecnología educativa. A diferencia de la educación tecnológica, que se centra en el uso de la tecnología en general, la tecnología educativa se centra en un subconjunto más específico del uso de la tecnología que se centra en el uso de la tecnología en y para la educación. [número cuatro]
La educación tecnológica es descendiente de la herencia de las Artes Industriales de Estados Unidos y de la enseñanza artesanal o técnica de otros países.
[3] En el Estado de Nueva York, el término «educación en artes industriales» se cambió por el de «educación tecnológica» en 1980 como parte de la «Iniciativa Futura», con el objetivo de aumentar la alfabetización técnica de los estudiantes.
[5] Dado que la educación tecnológica difiere mucho de su predecesora, los profesores de artes industriales recibieron formación continua a mediados de los años 80, y el Departamento de Educación del Estado de Nueva York creó una Red de Formación Tecnológica (NYSED).
[tres]

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