Reflexiones para alumnos de secundaria

🌐 Reflexiones para alumnos de secundaria

🥳 Muestras de reflexión para estudiantes basadas en normas

En una interfase entre dos medios separados, la reflexión es el cambio de dirección de un frente de onda de modo que vuelve al medio del que se originó. La luz, el sonido y las ondas de agua son ejemplos de reflexión. El ángulo de incidencia de la onda en la superficie es igual al ángulo de reflexión, según la ley de la reflexión. La reflexión especular se produce en los espejos.
La reflexión produce reflejos en la acústica y se utiliza en el sonar. Es fundamental en el estudio de las ondas sísmicas en geología. Las ondas del suelo en las masas de agua presentan reflexión. Aparte de la luz visible, varias formas de ondas electromagnéticas presentan reflexión. La reflexión en VHF y en frecuencias más altas es importante para la transmisión de radio y el radar. Con espejos únicos de «rozamiento», incluso los rayos X y gamma fuertes pueden reflejarse en ángulos poco profundos.
Dependiendo del diseño de la interfaz, la reflexión de la luz es especular (como un espejo) o difusa (retiene la energía pero pierde la imagen). La fase de las ondas reflejadas está definida por la elección del origen de coordenadas en la reflexión especular, pero la fase relativa entre las polarizaciones s y p (TE y TM) está determinada por las propiedades de los medios y la interfaz entre ellos. 1ª

💜 Reflexiones de los alumnos sobre el aprendizaje a distancia

Los profesores también discuten cómo proporcionar a los alumnos información que les ayude a seguir aprendiendo. El año pasado produje un nuevo proyecto final y desarrollé nuevas formas de proporcionar información mientras exploraba cómo fomentar las habilidades que mis estudiantes necesitarían para el año siguiente.
LEAD@LG es un itinerario interdisciplinario de cuatro años en el instituto de Los Gatos (Lead, Explore, Act, and Design at Los Gatos). La tarea final de los estudiantes en mis clases de inglés de noveno grado era investigar el trabajo de sus sueños. Quería que los alumnos tuvieran un objetivo profesional personal, porque animarles a perseguirlo conducía a una auténtica implicación y a la capacidad de soñar en grande. Los alumnos se interesaron por aprender más sobre las empresas y evaluar las habilidades necesarias para alcanzar sus objetivos.
A continuación, eligieron tres proyectos sobre los que querían explayarse en la sección principal de su currículum y en su carta de presentación. Estos serían los proyectos que plantearían en su entrevista final con un experto del grupo.

🐱 Reflexiones y lecciones del aprendizaje a distancia

Por fin ha llegado. Es el día que todos hemos estado esperando. Ha llegado el momento de graduarse después de 13 años de ensordecedores despertadores, mesas y asientos estrechos, repugnantes almuerzos en la cafetería, inminentes finales y exámenes, portaminas extraviados y energéticos emprendimientos comunitarios.
Tómate un tiempo para reflexionar sobre los últimos cuatro años de tu vida antes de dejarte arrastrar por el torbellino de emoción y nerviosismo que rodea al gran día. Todo cambiará después de que subas al escenario en junio. Nada va a ser igual… Esto da miedo. Una fuerte reflexión sobre el instituto puede ser beneficiosa para ti. Recordarás cómo has llegado hasta aquí, lo que has aprendido y los momentos más inolvidables que has vivido.
Como estudiante que se gradúa, me gustaría compartir lo que he aprendido durante los últimos cuatro años de instituto. Espero que puedas conectar con alguno de ellos o que te recuerde algo más que te haga sonreír o fruncir el ceño.

🌼 Una reflexión de la escuela secundaria | preguntas para hacerse a sí mismo

La reflexión -un proceso en el que los estudiantes describen su aprendizaje, cómo cambió y cómo podría contribuir a posibles experiencias de aprendizaje («Learning and Leading with Habits of Mind», 2008)- es una habilidad que a menudo se pasa por alto en las aulas ricas en contenido. La reflexión, por otra parte, es una actividad eficaz para que los estudiantes den sentido a sus experiencias de aprendizaje y evolucionen a partir de ellas, y es una actividad validada por el estudio (véase la lista de estudios más adelante). La Universidad de Harvard publicó un estudio en 2014 en el que se constató que centrarse en el propio trabajo aumenta la eficiencia laboral. Aunque comúnmente se asocia con las humanidades y las ciencias sociales, la reflexión es una actividad importante en una variedad de campos académicos, incluyendo la enfermería, la industria y las ciencias (ver WAC Clearinghouse para una lista de artículos de reflexión disciplinaria). Como resultado, la escritura reflexiva es una forma perfecta para que los estudiantes de Inglés 106/108 se centren en sus experiencias de aprendizaje. Los estudiantes deben someterse a continuas actividades de escritura reflexiva para que puedan convertirse en «productores» de conocimiento en lugar de «consumidores» del mismo (Costa y Kallick, 2008).